E-prasa Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych. T. 18, nr 1/2014: Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie

Opis

Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych. T. 18, nr 1/2014: Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjneSzczegółyRedakcja: Wiesława Walkowska, Sylwia WronaWydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu ŚląskiegoRok wydania: 2014Miejsce wydania: KatowiceWydanie: 1Seria: Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjneNumer tomu: 18Język: polskiLiczba stron: 176Formaty plików: PDFRozmiar pliku: PDF: 7,5 MBZabezpieczenie: Znak wodny (watermark)Słowa kluczowe: rodzina, edukacja, terapia, rehabilitacja, wsparcie społeczne, dzieci niepełnosprawne, aktywizacja, młodzież niepełnosprawnaTematem przewodnim pierwszego numeru czasopisma „Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych” (tom 18, 1/2014) jest Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjne. Zachodzące w świecie przemiany w podejściu do osób niepełnosprawnych sprawiają, że zmienia się ich postrzeganie m.in. poprzez włączenie takich osób w powszechne nauczanie. Uwzględnić należy, że edukacja jest jednym z podstawowych praw człowieka. Natomiast celem systemu edukacyjnego jest pełny rozwój osobowości dzieci niepełnosprawnych, za co powinni być odpowiedzialni ci, którzy są zaangażowani w pracę z dziećmi, w tym także rodzice. Jednak aby rodzina mogła pełnić swoją rolę wobec dziecka niepełnosprawnego, powinna być wspomagana poprzez placówki opiekuńczo-wychowawcze. Przed systemem edukacji w Polsce w dalszym ciągu stoją ważne wyzwania w dziedzinie realizacji potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Do najważniejszych należy zaliczyć: tworzenie warunków dostępu do edukacji, również na etapie przedszkola, wyrównywanie szans życiowych od momentu wykrycia niepełnosprawności aż do zakończenia edukacji, poprawę jakości kształcenia. Realizacja tych zadań sprawi, że osoby niepełnosprawne będą mogły wykorzystać swoje możliwości oraz w przyszłości decydować o swoim losie, co przełoży się na korzyści dla całego społeczeństwa.

W publikacji zamieszczone zostały artykuły zarówno praktyków, jak i badaczy, którzy dzielą się doświadczeniami, wynikami badań i refleksjami z obszaru niepełnosprawności, szczególnie wyzwań edukacyjnych i wsparcia społecznego. Publikacja ma charakter interdyscyplinarny i skierowana jest nie tylko do naukowców, ale również do praktyków pracujących na co dzień z osobami niepełnosprawnymi, rodziców dzieci niepełnosprawnych oraz studentów.